2020-01-06

1月3日至1月5日，2020年全国高校智慧财务研讨会在广州举行。本次研讨会以“新会计制度下高校智慧化财务应用的实践与创新”为主题，旨在深入交流讨论高校智慧财务的创新与应用，分享信息化建设背景下高校智慧财务建设的经验和成果，共同探索高校财务智慧化发展的未来之路。本次研讨会由成都智汇安新科技有限公司主办，支付宝·蚂蚁金服和思必得软件协办，来自全国百余所知名高校出席会议。2020全国高校智慧财务研讨会与会人员合影早在2012年，国务院就发布《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》，十八大报告将信息化列为新四化，并提出没有信息化，就没有现代化，从《教育信息化2.0行动规划》的施行到《中国教育现代化2035》的印发，都表明了国家对教育信息化建设的高度重视。高等学校要真正步入社会发展的中心舞台，发挥“新世界经济发展火车头”作用，必须加快构筑与现代化教育相适应的信息化体系，确保教学、科研、管理、社会服务功能的有效发挥，这是高等教学现代化的需要和必然选择，高校信息化建设与改革势在必行。支付宝·蚂蚁金服智慧校园业务负责人张亚男出席会议并演讲此次会议的协办单位，支付宝蚂蚁金服智慧校园业务负责人张亚男，在会上分享了“科技让教育更温暖”。她表示科技是数字时代的新动能，也是推进教育改革和现代化建设的重要手段。助力政府数字化升级，高校数字化图书馆资源共享，依托支付宝和钉钉打造智慧校园一网通办，建设终身学习账户等，都是蚂蚁金服及阿里巴巴在教育行业所做的积极探索。在采访中张亚男还表示，支付宝与国家开发银行在助学服务上合作已有十年之久，未来支付宝·蚂蚁金服希望让教育回归初心，用科技不断助力教育信息化建设，加速教育资源的流动，实现国家教育资源的公平、公正、开放、共享。高校信息化建设的重点之一是高校财务信息化，而传统高校财务工作中存在的分工不明确；财务流程繁杂；数据整合性较差；财务业务部门之间存在信息壁垒；以师生为中心的服务存在诸多问题并未做到面面俱到等现象仍然是财务信息化建设上巨大的阻碍。作为本次研讨会的主办单位，校园安心付针对高校财务信息化存在的问题和困境，提出了自己的一套解决方案——“智汇财务”高校业财一体化平台。廖新为与会高校分享高校智慧财务建设方案校园安心付董事长廖新介绍，“智汇财务”解决方案之下涵盖了统一支付平台、智慧收费、统一票据平台、资金发放平台、微财务门户、智慧财务和智能校园几大部分。在帮助高校财务人员明确工作内容，简化工作流程，促进各个业务部门之间的信息交流与协作的同时，校园安心付更会根据学校不同的需求打造个性化、定制化的最优方案，提高财务工作效率，减轻高校财务人员的负担，促进高校业财一体化，从而确保切实有效地推进学校的财务信息化建设。廖新还表示，从2013年创立伊始，校园安心付便一直着力于为高校财务管理和校园信息化建设服务，通过与中国银联、支付宝、微信等合作，为高校智慧财务建设提供专业优质的技术支持与服务。校园安心付孟强为高校老师进行操作系统演示会上，校园安心付的产品总监孟强为与会高校财务老师们讲解并演示了校园安心付预约申报与财务核算系统，深刻直观地展现了在线报销的流程，以及预约申报与财务核算是如何实现一体化的。校园安心付龙坤向高校分享服务理念优秀的产品离不开优秀的服务，校园安心付服务部总监龙坤为学校介绍了校园安心付的服务理念。他表示在过去的几年中，校园安心付一直秉承着“稳定、安全、快捷、安心”的服务宗旨，已及时高效地为500多所合作院校处理了各类问题近3500件，得到了学校的极大肯定。思必得软件代表分享国有资产全生命周期管理平台思必得软件为高校老师们介绍了国有资产全生命周期管理平台，通过这一平台实现高校全流程数字化采购管理，“让信息多跑路，让老师少跑腿”，从而为高校提供全方位的互联网＋业务平台，助力高校资产采管每一步。 在高校智慧化财务建设上，很多学校已经做了许多尝试，也取得了一些经验和收获。会上中共中央党校、武汉大学、四川大学、河北中医学院、江西卫生职业学院也分享了他们与校园安心付合作的案例。河北中医学院在会上分享学校智慧财务建设河北中医学院一直是校园信息化建设的排头兵，在会上，全国会计领军人才、河北省教育会计协会副会长、河北中医学院财务处处长刘要军分享了学校在智慧财务系统建设上的探索。针对学校财务工作现状，刘要军认为需要以智能化、信息化加强高校的内部控制，促进业财融合。学校已使用校园安心付实现了智慧收费，增强了学校财务处信息收集分析能力；目前学校正在打通高校业务财务体系，构建业财一体化平台；未来学校将在“学生收费机器人”、智能报销、智能支付对账、大数据等方面进行进一步的探索。江西卫生职业学院分享财政非税直缴案例江西卫生职业学院财务处副处长徐寅伍在分享中表示，为响应江西省财政厅财政票据和非税直缴改革，学校一直在积极推进线上缴费和非税直缴项目建设，在这个过程中，校园安心付定制的非税直缴方案帮学校实现了非税直缴与含税项目缴费一体化，解决了财务处的难题。徐寅伍表示，校园安心付是一个真正能满足学校个性化需求，能根据学校实际情况解决问题，值得信赖的合作伙伴。中共中央党校代付系统取得丰硕成果中共中央党校通过与校园安心付合作，打造了代付系统，在业务流程初始环节进行银行卡相关信息的校验，改变了传统的最终支付环节支付后银行返回支付失败的信息再进行联系核对支付信息的模式，减少了与银行之间多次数据往返，支付成功率低的麻烦，解决了校园收费交费及资金发放的难题；同时系统兼容网上报销和其他薪资收入等多财务应用模块，解决了劳务费用、奖助学金屡次发放不成功的问题，也避免了涉嫌套用财政资金的审计风险。使用校园安心付代付系统后，学校资金发放率成功率从以往的70%提高到95%。武汉大学使用统一支付平台收取校内各种费用校园安心付为武汉大学建设了自己的统一支付平台，统一支付平台一端连接武大校内业务系统，一端连接中国银联、微信支付及其他支付平台，同时T＋0，T＋1实现了校内资金流向的快捷高效。武汉大学财务处将统一支付平台视为数据总线，通过这条数据总线可统一接入校内业务系统，管理校内所有收费，进一步推进校园信息化建设。平台支持多种支付方式，可完美支撑学校管理和监控线上线下收费。廖新向与会高校演示四川大学微服务功能应用会上，四川大学为大家分享了四川大学微服务门户建设的案例。四川大学微门户聚合支付、交费、信息查询、在线咨询等多种功能，虽然上线才短短4个月，但已经累计了4万多用户。四川大学微服务门户是校园安心付针对学校的实际情况为川大信息中心开发的项目，通过这个平台学生可实现线上交学杂费，老师也可线上办理车证等，极大的方便了川大师生的校园生活，获得了川大师生及家长们的一众好评。此次会议不仅推进了高校财务工作人员之间的交流和学习，也让参会人员借鉴和参考了其他学校在智慧财务建设上的经验和心得。在老师们积极热烈的讨论与交流中，这次的全国高校智慧财务研讨会圆满结束。

2019-12-30

虚拟服务大厅 便利科大全员为了进一步推进高校信息化建设和更好地为师生校园学习、生活、工作服务，太原科技大学针对现存“服务响应度与服务质量”方面的问题，依托企业员工服务平台，基本建立起了企业微信虚拟员工服务大厅，较好地解决了“到处找，环节多”的问题，实现了“让师生少跑腿，让数据多走路”，提高了师生员工的满意度和获得感。虚拟服务平台建设以来，各相关单位组织精干力量积极使用校园信息化建设成果，面向师生开始答疑、预约、报修、报警等服务，开创了网络服务新阵地；开始逐渐建立的问答机器人知识库，采用AI技术进行自动问答，形成了固定问题与答案100多套，开创了人工智能服务新局面；建立了全校师生针对各类情况的信息反馈机制，各部门的不间断服务与快速响应机制，以及校党委主要领导、相关部门分管领导及教育信息技术中心共同参与的督查测评体系，开创了校园治理的新机制。虚拟服务平台运用以来，学生“交费排队，退费咨询”的老大难问题得到了彻底解决，“快速报修，快速响应”的服务体系已经建立，“反应快速、针对性强”的管理服务机制基本成熟，各单位都依托虚拟服务平台广泛开展工作，开创了太原科技大学网络育人、服务育人的新局面，得到了全校师生员工的高度赞扬。系统无缝对接 财务业务处理高效 学生无须排队 依托于科大虚拟员工服务大厅的构建，校园安心付迅速做出响应，快速、及时、高效地将迎新系统、学生信息对接到虚拟员工服务大厅中，以便其他业务的展开。通过将迎新系统、智慧收费系统与企业微信无缝对接，包括支持企业微信支付的自适应支付模式等一系列的开发，学生在前端通过自行选择宿舍即可生成收费标准，通过单点登入的跳转方式完成一系列的在线支付服务，无需线下收费，极大降低了财务处线下收费的错误几率，并且将财务处有限的人力资源解放出来安排其他工作；据统计，今年迎新工作线上报到率达到了93.58%，创下了该校线上迎新的最高纪录，校方领导对今年的迎新工作表示高度赞赏，彻底将校方的现场迎新、线下收费、缴费排队等顽疾解决。在财务咨询方面，由于新生报到前，关于收费、教材、住宿这些方面的问题新生们提问较多；而在新生报到后，关于如何缴费、怎么退款、保险交费、助学贷款的超额退费等问题新生提问较多。以往学生们不知道缴费期限，会经常打电话发信息询问相关情况，或者在现场排队缴费咨询，老师学生既费时费力又降低办事效率。针对这种情况，校园安心付助力太原科技大学构建服务大厅中的财务咨询模块。通过虚拟员工服务大厅，同学们可以随时随地发起线上财务咨询；财务老师和工作人员通过后台消息提醒也可以第一时间回复学生，并给出相应的解决方案。现在通过在“员工服务”平台上的信息交流，老师们可以把很多办事程序和时间段合理化，把集中在一个时间段的工作分开来做，简化沟通流程，提高财务咨询效率，极大地方便学生的财务交纳和财务咨询。并且针对该校的新生以及老生报道缴费的相关问题，校园安心付为该校定制化制作纸质版缴费指引，做到学生人手一份，无需现场咨询，随时随地按缴费指引进行缴费咨询即可，大大减少了现场缴费排队压力。专业知识保障 热心快捷服务校园安心付在财务业务处理上具有专业的知识，对政策和规定及办事流程都相当熟悉，确保对师生的问题作出及时、专业的回答并提出有效的解决方案。在“收费科学生服务”窗口，学生可以提出任何与向学校缴费有关的问题，在缴费时间段后台业务人员看到后，他们都会热心、快捷地作出答复。在缴费过程中出现比如缴费失败的问题，学生就会发送截图，当工作人员看到截图就能知道问题并及时解决。数据高效快捷 AI自动回复在“员工服务”平台的使用过程中，针对学生们就财务咨询、交费等方面提出的一些类似问题，校园安心付则是积极配合学校需求，将学生们的问题进行收集、分类和总结，然后交给相关网络中心工作人员，让他们制作出一个自动回复相关问题的财务机器人，这样把很多重复性的工作都交给机器人去完成，既能让学生们在第一时间得到咨询回复，也能为财务老师们减少工作量，大大提高工作效率。高校信息化建设的道路上，我们的初心从未改变。校园安心付将一如既往，砥砺前行，继续为全国各大高校提供更加优质、高效的服务以及产品。

2019-12-16

随着高校信息化建设的不断推进，高校财务工作的智慧化应用也在推陈出新。校园安心付作为国内最具规模的高校智慧财务与智能校园平台运营商，一直致力于“以智慧科技赋能高校财务管理”。为了更好地服务高校，我们将于2020年1月初在广州举行2020年全国高校智慧财务研讨会。本次会议的主题为“新会计制度下高校智慧化财务应用的实践与创新”，诚邀各高校参会分享经验、反馈建议、沟通交流，共同探索高校财务智慧化发展的未来之路。主办单位：成都智汇安新科技有限公司协办单位：支付宝·蚂蚁金服 成都思必得信息技术有限公司会议地点：广州大厦4楼越王厅 广州市越秀区北京路374号

2019-12-16

热烈祝贺我司获得了由四川省科学技术厅、四川省财政厅、国家税务局四川省税务局联合认证和颁发的高新技术企业证书。科学是发展的重要内在推动力，国家也一直给予了高新技术产业极大支持，作为高新技术企业之一我们会一直坚守初心不断努力，推动高校信息化建设，为全国高校提供智慧财务和智能校园解决方案，为师生们提供更加优质的服务。

2019-12-06

近日，中国人民银行召开移动支付便民工程经验交流电视电话会议。会议指出，移动支付便民工程取得显著成绩，但仍存在一些痛点、难点问题。下一步，要始终坚守“支付为民”，秉承开放、合作、创新、共享的发展理念，推动便民工程更好地服务于实体经济发展和社会民生改善。一是坚持党的领导，健全工作机制，继续将便民工程作为“一把手工程”抓实、抓透；二是坚持合力共建，加强与相关部门、地方政府和产业各方的协作，找准便民工程的“共鸣区”和“合作点”；三是坚持普惠宗旨，着力服务民生领域，不断提升境外人员在中国境内的移动支付服务便利化水平；四是坚持底线思维，加强交易监测和风险识别，对风险隐患早研判、早介入、早化解。近年来，人民银行统筹协调商业银行、非银行支付机构、中国银联等产业各方，组织开展移动支付便民工程。经过两年的发展，便民工程范围已由2017年的19个城市扩大至全国，并向县域及农村地区纵深发展，人民群众的支付服务需求得到较好满足。目前，银行业统一APP“云闪付”用户数已突破2.2亿，与各银行、支付机构移动APP共同构建了多层次、多元化移动支付服务供给体系；移动支付商户超过2100万户，支付环境日趋完善；移动支付应用场景广泛渗透人民群众日常生产生活，已覆盖29个城市地铁、96个重点城市以及逾千个二级地市县区公交，支持1656所高校、200多个城市共2000余项公共事业缴费项目使用移动支付，便民惠民水平明显提升。来源： 人民日报海外版记者：王观

2019-12-04

近些年，不少高校陆续进行了专项数据治理工作，在促进数据质量的完整性、准确性等方面取得了一定成效的同时，也暴露了一些问题。本文总结了目前的高校常见数据治理模式、方法、路径，探讨了如何利用互联网+的思想重塑整个数据治理体系，提出了以大数据、人工智能等新技术构建用户自治理模式的校园数据治理体系，从而有效提升数据质量，满足下一代智慧校园建设的需要。高校数据治理范畴从数字校园到智慧校园建设演进的过程中，数据质量问题成为困扰广大教育信息化工作者的一个难题。数据治理（Data Governance）是保证数据质量的必需手段，加强数据治理提升数据质量已成为教育信息化工作者的重要任务。如何通过数据治理解决数据的完整性（Completeness）、规范性（Conformity）、准确性（Accuracy）、唯一性（Uniqueness）、关联性（Integration）等多方面的问题，从技术层面到管理层面多个方面，先行者已经做了很多探索。数据治理是指在数据资产价值创造的过程中，治理团队对数据资产管理的评价、指导和控制，核心是加强对数据资产的管控，通过深化数据服务，持续创造价值。数据治理工作包括：数据生命周期管理、数据安全管理、数据质量管理、元数据及数据模型管理、数据标准管理。在大数据时代，高校数据治理的范畴包括主数据、业务数据、分析数据等全量数据。新一代的数据治理，需要用更智能化、现代化的方法实现服务广大师生的目标，帮助学校实现数据标准构建、数据模型设计、数据协同机制、数据服务的全过程。目前高校数据治理框架主要包含三方面内容：第一，有效的高校内部数据标准体系，包括数据标准、管理标准、质量标准等内容，并保证各业务部门、各业务系统能得到落实与管控。落实到治理工具上，主要体现在元数据管理功能是否得到详细认真的设计、应用，助力于业务系统。例如，元数据中除了应设有国标、行业标体系（如地理、行政区划，学科门类、专业等）的数据之外，还应涉及应用系列校标数据，如建筑物、楼宇体系等。第二，完成各业务系统的整合工作。完成用户集成、数据集成、业务集成工作，消除信息孤岛，完善数据中心建设。首先，尽可能在被集成的业务系统，即产生数据的源系统中解决数据质量问题，这对于整个体系的数据治理来说是非常高效的措施。其次，在各业务系统及平台的建设过程中，描述核心业务实体的数据，如教师、学生、教学、科研、资产、财务等，交换、共享性要求较高，均要被纳入到主数据范围，形成全校范围内一致的、完整的、准确的核心业务数据，由数据中心统一对外提供数据服务。最后，落实到数据治理平台上，集中反映在主数据管理是否完备，是否能以多种数据共享形式服务于各类应用。第三，评估数据质量，生成数据质量报告。以数据标准体系为基准，以数据治理平台为工具，数据管理员对整个主数据（或者全量数据）质量检测，根据实际需求，利用检测数据进行单一主题或者整体进行数据质量分析，生成数据质量报告。在数据质量报告的基础上，结合系统配置好的数据管控体系，生成针对部门、业务数据管理员的各子数据集整改报告。在治理驱动路径选择上，目前很多高校认同自上而下的驱动形式，成立分管领导甚至主要领导牵头的工作小组，以强大的行政力强力推动，取得了不错的成效；也有的学校以信息部门为主进行驱动，聚焦于解决具体问题由点带面自下而上的形式，从而在较小的投入下取得成效。数据治理存在的问题业务闭环未形成，内生驱动力缺乏对于信息部门来说，数据治理就是把系统生成的数据质量报告分发给各部门，因为不触及业务，在其他方面也很难着力。对于业务部门来说，数据治理就是按照信息部门交付的整改报告，录入、审核、调整数据；此外，要求广大师生在各业务系统终端录入、核验个人数据，核验用户数据是否真实准确也非常繁复。治理工作阶段性完成后，通过数据平台以多样化的数据服务形式提供给广大师生使用。数据治理受益最明显、最直接的是广大师生，数据治理也往往先从师生聚焦的共享性高的数据子集开始，如教学、科研、人事信息等等。图1 传统数据治理过程但在数据治理过程中，参与感最低的却是师生。师生在具体业务场景使用数据的过程中，发现的数据质量问题，又很难有及时、有效的机制，完成从反馈到整改的整个业务闭环，从而使用户体验很差（如图1所示）。运动式治理，很难形成长效机制因为内生驱动力不足，目前高校数据治理主要方式可以形象地称为“运动式”。领导动员强调，信息部门三令五声要求，业务部门加班加点落实，数据质量得到有效提升。但是，治理周期一过，数据质量马上下滑。这个问题不可避免，因为业务数据不断产生，数据治理工作无法一蹴而就，如果没有长效机制保障，数据治理永远在路上。重治理，轻服务数据与服务，两者相辅相成，互为依托。数据治理，是一项基础性、长期性的工作。在数据服务需求不明确、不突出时，单方面推进数据治理，困难极大，成效也很难凸显。有成效一类，解决问题一类，从而逐渐突破，提升数据质量。无法满足智慧校园建设要求目前数据治理工作均基于传统数字化校园体系开展，由相关人员围绕业务系统、数据中心进行数据治理，各系统均为传统管理信息系统设计思路，以面向管理的方式开展工作。在下一代智慧校园建设过程中，业务系统开始逐步被微服务体系解构、替代，广大师生更加注重于基于大数据、人工智能等新技术环境下面向服务体系架构的用户体验。新的技术架构、新的服务场景，数据治理如何开展，也到了亟待变革的时候。构建用户自治理模式的数据治理体系To B还是To C，这是一个问题数据治理，从名称上看就是典型的管理信息系统思维模式的产物。治理就是一项管理工作，就需要管理部门的介入，被治理的，就是广大普通用户，在高校就是广大师生。在各种服务使用的过程中，互联网公司不知不觉的完成了数据治理工作，以To C将庞大的数据采集需求分散到各种微小的服务中，并且马上让用户有获得感，润物无声地完成数据治理工作。图2 服务引领，用户自治理的数据治理模式高校信息化产品、服务的设计，传统To B思维居多，买单的是学校管理部门，设计思路自然也围绕管理人员展开，也导致了上述许多问题。数据治理最终受益的是广大师生，数据治理产品是To B模式还是To C模式设计，这是根源性的问题。只有以用户为中心设计产品、体系乃至整个解决方案，才能真正获得用户的认同（如图2所示）。智慧校园的数据治理产品、方案设计，也应该以业务需求为牵引，在微服务应用的过程中便可以完成数据采集、修订等工作，同时在数据管理人员支持下，以大数据、人工智能的技术手段为依托，厘清个人数据、业务数据、主数据的关系，适时写入主数据，形成业务闭环，实现围绕师生为核心的需求、治理、服务的全业务闭环体系，完成整个治理过程。业务的应用每时每刻在进行，数据的治理工作也一直在进行，从而杜绝运动式的数据治理模式，保持数据质量稳定。目前，已经有从事高校信息化领域的公司开始以To C模式，围绕广大师生需求为核心设计、推广相关产品，取得了不错的效果。构建多维运营体系促进数据质量的提升如何围绕广大师生需求，做好数据治理工作，相关运营体系的建立是必然趋势。构建起从广大用户、业务系统管理者、数据中心管理者多角色参与的运营指标体系，从问题解决率、解决时效、数据质量等方面建立关于以上多角色的评价指标，通过系统记录、跟踪数据治理整个过程，持续进行整改优化，必要时进行一定的考核，持续促进数据质量提升。在数据采集、填报的过程中，传统形式均为手工录入方式，由用户或者管理人员录入相关信息，形成最初的数据来源。实际上，因为技术方法的进步，很多数据可以用更方便的方法获取、组织管理起来，从而大大节省工作量，提高治理效率。如元数据信息，通过网络爬虫、自然语言处理、人工智能等算法，实现知识提取；未来可自动构建成起知识图谱，利用智能搜索、关联查询手段，为师生自动化提供更加精确的数据，高效率、智能化完成数据治理工作。2018年4月，教育部正式印发《教育信息化2.0行动计划》，推动教育信息化从融合应用向创新发展转变。不同于以信息技术(Information Technology)为基础的教育信息化1.0，教育信息化2.0以数据技术(Data Technology)为基础，将一切参与主体、教育元素、教育行为数据化将是教育信息化2.0的基本特征。我们需要思考，如何推动教育信息化从传统业务的融合应用向创新发展进行转变。教育信息化作为一个竞争不充分、发展落后的细分行业，相关从业者一定要认真关注各种新技术的发展，思考其在高校落地的具体结合场景，要打破头脑中思想的桎梏，吸取优秀行业经验，探索互联网思维在校园信息化中的应用与实践，这样才能真正做出师生有感知、有温度的产品、方案，才能真正提升高校信息化水平。文章来源：中国教育网络作者：陈伟特别声明：本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。

2019-11-21

日前，2020中国教育后勤展览会（以下简称“教育后勤展”）新闻发布会在上海举行。主办单位中国教育后勤协会常务副会长牛维麟等出席发布会。主办方供图据介绍，以“科技后勤·智慧校园，构筑新时代美好校园生活”为主题的教育后勤展将于2020年3月29至31日在上海世博展览馆举行。展会设置校园智慧餐饮、校园能源管理、教育后勤信息化、平安校园建设、校园健康环境、校园自助服务6个主题展区，同期将举办千人教育后勤论坛。届时，上海市学校后勤协会将组织上海市学校相关人员到场观摩研讨，分享学校后勤发展经验。牛维麟在致辞中表示，教育后勤展致力为全国各级各类高等院校、中小学、幼儿园及全国各级教育后勤管理部门、教育后勤服务商等搭载供需链接、交流学习、贸易合作的教育后勤管理服务平台；不断助推教育后勤管理现代化改革进程，从而助力智慧型校园、节约型校园、平安型校园、便捷型校园、共享型校园和健康型校园建设，以满足广大师生对后勤服务的多元化需求，协同营造新时代美好校园育人环境。据悉，教育后勤展自2018年举办以来迅速得到了市场认可，全国有各级各类学校50多万所、在校学生2.76亿人、教师1670余万人，随着中国经济的发展，在校师生对校园美好环境的需求越来越高，围绕校园建设的教育后勤产业发展空间巨大。本届展会展示面积超过3.6万平方米，国内外500家教育后勤企业参展，预计5万名专业观众到场参观，预计将是到场观众最多、展示产品最全面的一届。原文链接：聚焦“智慧校园” 中国教育后勤展将在沪举行文章来源：中国青年报作者：魏其濛

2019-11-19

11月5日，移动支付网于2019中国第四届移动金融安全大会上发布《2019中国人脸支付产业发展报告》（以下简称“人脸支付报告”），这是中国第一份系统解析人脸支付产业现状的报告，分别从市场、政策、趋势等方面，对尚处于发展初期，机遇与挑战并存的人脸支付市场进行分析。巨头重注下的人脸支付市场目前，支付宝、微信支付、银联都已经正式入局人脸支付市场，从市场的落地情况上看，两大互联网巨头是人脸支付的主力，双方的政策也是犬牙交错，从补贴上来看，支付宝会略高于微信支付。此外，支付宝在摄像头、人脸算法、终端等产业链重要角色，都投以重金，通过入股、收购、成立新公司等方式，加强自身市场矩阵。人脸支付模式较重，涉及产业角色多，除了监管和支付账户提供者，大致上可以分为终端侧和收单侧，终端侧包括摄像头提供商、算法机构、TEE厂商、终端厂商、检测机构，此外还包括各类方案提供者，例如整机方案商、芯片提供者、模块提供者以及安全厂商。银联的入局更加具有中立性，其“刷脸付”产品拥有产业链上下游60余家机构支持，但目前，仅在宁波、杭州、广州、嘉兴（乌镇）、长沙、武汉、合肥等地区进行商用，尚需更大规模的推动，但其潜力较大。支付宝、微信支付、银联三方的入局有不一样的打法，也有不同的产品特点，每一次的产品更新，都有不一样的发展趋势呈现。在人脸支付报告中，将着重解析三大巨头的人脸支付产品历史及现状。安全为先的监管政策据了解，央行正在积极制定人脸识别标准，2019年5月23日，全国首笔基于央行支付标准的线下人脸支付交易在宁波完成。到10月20日，银联基于金融安全标准的“刷脸付”正式发布，银联的产品形态被认为是央行人脸相关标准的预演，其“人脸识别+支付口令”模式备受各方关注。但目前来看，对人脸支付的监管也有许多细则尚不明朗，监管大方向是更加偏向于安全。目前主要的监管思路包括：人脸支付线上线下差别监管；“人脸识别+支付口令”是兼顾安全与便捷的实现方式；建立多维度、立体式监管体系；不宜将人脸作为唯一交易验证因素。值得一提的是，作为以终端为基础，且较为复杂的支付技术，其监管方也涉及较多，支付则是央行的主管范围，公安部对公民信息安全具有较强的话语权，而工信部对终端信息安全保持关注。人脸支付报告将梳理当下的监管政策及规范，总结主要监管思想，为产业发展提供建议。回归“硬”时代，展望人脸支付趋势对于支付产业来说，人脸支付的兴起，从收单软硬件发展历史来看，是支付产业的逆向发展。在此之前，中国支付产业从原来的“银行卡+POS”时代，走向“手机+二维码”时代，由硬件时代，走向软件时代。而人脸支付则要求商户需要拥有人脸支付终端，这就从“软”时代，再次回到“硬”时代。由此，在“银行卡+POS”时代，银行与支付机构所熟悉的终端收款时代再次到来。从目前的市场情况来看，银行及支付机构对人脸支付保持谨慎跟进的态度，主要是由于人脸支付模式较重、成本高，“银行卡+POS”时代所需要的商户服务和机器维护，在人脸支付时代也需要。支付“旧”角色狐疑的同时，新的角色正在不断涌入，其中包括商户服务商、OEM制造商等，在新旧冲击之下，机遇与挑战并存。文章来源：移动支付网原文链接：移动支付网发布中国首份刷脸支付报告

2019-11-12

2019年11月8日，由阿坝师范学院承办的四川省教育会计学会川西南分会2019年年会在阿坝师范学院举行。四川省教育会计学会川南分会2019年年会西南各普通高校学校财务负责人和相关会计人员出席。会议旨在为进一步推动政府会计制度在高校综合改革，提升各成员高校财务管理水平，加强各高校财务管理人员的交流。西南众高校财务处代表出席会议年会结束后，校园安心付举办了智汇财务交流座谈会，西南医科大学、四川轻化工大学、四川警察学院、宜宾学院、内江师范学院、乐山师范学院、西昌学院、攀枝花学院、四川民族学院、阿坝师范学院等西南众高校学校财务负责人与会。廖新和与会财务处负责人交流传统高校财务现状会上，校园安心付董事长廖新表示，目前传统高校财务信息化建设如火如荼，然而财务工作并未与信息化建设相融合的现状和困境仍然存在。高校财务信息孤岛，财务处业务软件相对孤立，传统财务软件服务能力差等问题正在阻碍高校财务信息化建设。“智汇财务”产品体系在这样的背景下，校园安心付不断升级和完善业务体系，构建起了一套完整成熟的“智汇财务”业务体系，为高校财务信息化建设提供最佳解决方案。校园安心付“智汇财务”涵盖业务管理类、平台类及支付类产品，以稳定安全的后台，标准开放的中台和跨平台易用的前台，来串联和支撑核算、预算、收费、报销、工资及收入管理等全校财务业务，从而精准高效地解决高校财务痛点。廖新向与会代表介绍“智汇财务”针对传统高校财务处内各业务软件相对孤立，工作繁复，管理难的现状，校园安心付“智汇财务”建立强大的财务业务中台来串联全校各个财务业务，建立规范化、标准化流程，杜绝失误，提高效率。建设微财务门户为高校打造财务一站式网络办事大厅校园安心付“智汇财务”建设微财务门户，为高校财务处打造财务一站式网络办事大厅，整合财务及业务的工作流，实现业财融合，消除当前传统高校财务的信息孤岛。此外为了提高高校财务处的风险控制能力和资金安全管理能力，校园安心付“智汇财务”提供了智能支付管理及资金对账功能，实现财务与业务智能对账、自动平账，打通银行、支付机构和学校，线上线下支付一体化，形成资金闭环，以保障高校资金安全。高校财务处与会代表们与廖新交流意见和想法会后，与会代表们与廖新董事长就高校财务信息化展开了交流讨论，同时廖新表示校园安心付会为高校提供故障10分钟内响应，需求20分钟内反馈，7*24小时不间断的客服咨询。校园安心付一直致力于为高校财务信息化建设服务，通过此次交流，我们希望将校园安心付的服务诚意和理念传递给全国高校，高校财务信息化是一条正在建设中的数字高速，校园安心付热忱期盼能与国内越来越多的高校合作，我们也将竭力推动高校的信息化变革实现合作双赢。

2019-11-06

近日，中共中央政治局就区块链技术发展现状和趋势进行第十八次集体学习，习近平总书记强调，要把区块链作为核心技术自主创新重要突破口，明确主攻方向，加大投入力度，着力攻克一批关键核心技术，加快推动区块链技术和产业创新发展。在业内人士看来，中共中央政治局充分肯定区块链技术对产业变革的重要性，将给区块链行业带来重大的历史机遇。但不可否认的是，自诞生以来，区块链亦始终伴随着争议。区块链“链”向未来“区块链的价值体现，源于数字化革命。互联网技术令信息快速数字化，如今全球任何资产，如房地产、黄金、石油、艺术品等都在数字化，但这些资产的价值很难进行转移，也很难进行交易，需要一个中心去控制全部交易（银行），来解决信任问题。”复旦大学泛海国际金融学院金融学副教授宋思齐在接受《上海金融报》记者采访时表示，“区块链技术则提供了一个可以直接进行交易的方式，可以像传递信息一样方便、快捷、低成本地传递价值。”“区块链提高了透明度。以往，每一笔交易都需要靠中心化的银行记录好总账目，而通过区块链技术可去中心化地将这笔总账放在云上，每个人都可以看到，同时，该账目一旦录入，任何人都无法篡改。更重要的是，信任是交易过程中最重要的机制，而区块链解决了信任问题。通俗地讲，在虚拟世界中，区块链扮演着如同道路交通、水电等公共服务等基础设施的角色。”宋思齐进一步解释称。不过，宋思齐也指出，以比特币为首的虚拟货币虽是区块链技术的首个应用，但其仅是区块链的一种形式——公链。“参与者不需要获得事先授权，在其社区中，它是对矿工挖矿的激励，由此创生区块，形成账本，提升记账能力，其工作量证明是保障信息安全的重要机制。2016－2017年，在没有任何规则、商业模式不成熟、缺乏相应监管的情况下，区块链玩家们通过ICO（首次代币发行）等形式提升了全球对区块链的关注度，也促使泡沫产生。2017年9月4日，我国七部委联合发文取缔ICO，市场对于虚拟货币和区块链的关注迅速降温。”宋思齐称。“但在此后的发展过程中，区块链又有了新玩法。”宋思齐表示，“2018年是一个分水岭，2019年以来，区块链有了更多应用场景的落地，区块链技术开始真正解决某个行业或领域的痛点问题。如今，区块链玩家已转变为高盛、摩根打通、花旗、汇丰等一众大型金融机构，麻省理工、哈佛、斯坦福、旧金山养老基金等比较成熟和保守的资金都在购买金融数字资产。虽然Facebook今年6月宣布将于明年年中发行数字货币Libra（天秤币），在全球范围内引发质疑，但不可否认的是，在跨境贸易和金融活动中，虚拟货币有其存在价值。”就我国而言，业内人士指出，我国在区块链领域拥有良好基础。当前，中国的区块链专利数量越来越多，占全球新增专利比重也逐年升高——从2014年的33.33%上升到2018年的82.1%。这得益于国家政策的高度重视、相关机构的持续投入以及行业人才的不断涌入。“中共中央政治局近日就区块链技术发展现状和趋势进行第十八次集体学习，强调把区块链作为核心技术自主创新重要突破口，在国际上亦引发震动。事实上，自2014年开始，中国就已在准备并持续研究区块链技术。目前，中国央行拥有全球最多的区块链技术知识产权。”宋思齐强调，“部分国家进行区块链实验的规模非常小，而我国拥有54个城市链接起来的测试网，这样的规模和资源是其他国家无法做到的。从国际角度看，中国未来的区块链发展空间巨大。比如，在‘一带一路’倡议中应用区块链，可在交通、资源等领域外催生新玩法和新的商业模式，甚至可围绕国家数字货币的建立和发展，使数字资产链交易进一步合规化，可能产生一个国家主导、各方力量参与的新市场体系，人民币国际化进程有望大大加速。”“爱链”不能搞噱头随着此次政治局的定调，区块链再度站上投资“风口”，二级市场上的区块链概念股近期也颇为活跃。但业内人士指出，我国区块链技术与实体经济的结合仍处于初期阶段，应用落地不成熟、相关实质性投资内容较少。那么，哪些区块链应用真正具有发展前景呢？“区块链应用如果仅是加密，不涉及多个（少于4个）利益方共同参与的区块链，就是噱头。”北京大学光华管理学院金融系副教授王志诚对《上海金融报》记者表示，“区块链必须要有多重循环博弈，必须要有迭代，才有链的价值。也就是说，如果只有区块，而没有形成完整的链，也是噱头。”中国工程院院士陈纯认为，国外的区块链技术主要以公有链为驱动，我国区块链主流是以联盟链技术作为依托。实际上，数字货币仅是区块链的一种应用形式，而区块链技术目前已被广泛应用到多个领域。外滩金融峰会组委会主席、CF40常务理事会主席、十二届全国政协副主席陈元表示，区块链技术能够提高结算清算效率，降低交易成本，也有力地推动了数字货币的创新与应用。国家外汇管理局副局长陆磊透露，外汇局正在推动区块链等技术在跨境贸易融资、宏观审慎管理中的应用场景。中国国际经济交流中心副理事长黄奇帆表示，“在区块链的众多应用领域中，区块链和金融的结合度很高，落地程度也较为完善。”“区块链与金融的结合还有很大的想象空间。”宋思齐告诉《上海金融报》记者，“任何资产，包括房地产、股票、艺术品、黄金、钻石等都可通过一个法律认可的平台实现数字化，进而碎片化。而碎片化的数字资产可以进一步分拆，加入区块链技术的信任机制，将全部世界数字资产流动起来，即利用金融技术进行交易，创造新的金融产品。”在王志诚看来，虽然在实际应用中还没有突破性进展，但区块链技术在推进信用建设方面有着最好的应用场景，“运用区块链技术可以很好地解决征信场景的痛点。”“区块链实际上是一个新的‘信任’基础设施，甚至整个数字经济都可放在区块链的信任体系上来构建。”蚂蚁区块链副总裁李怀勇对《上海金融报》记者表示，“区块链能非常好地助力普惠金融新生态发展，主要体现在契约凭证的可信存证、区块链在金融领域应用最多、数据价值的可信共享。”不过，业内人士指出，区块链作为重要的底层基础设施，在快速发展的过程中，必须高度重视安全问题，这对区块链监管提出了更高要求。监管机构应在鼓励创新与风险控制平衡点的前提下，推动区块链技术与监管技术的融合。结合国际上已试用若干年的“监管沙盒”和中国长期存在的“试点”机制，推出中国特色的区块链“沙盒”。此外，就人才储备而言，区块链的人才队伍建设还需进一步加强。中国互联网金融创新研究院院长黄震表示，该领域人才培养体系尚处在早期阶段，人才规模和质量目前难以满足行业快节奏的发展需求。文章来源：上海金融报作者：李思

2019-11-04

校园安心付智汇财务下包含财务管理、预算申报、收费、报销等众多业务类型，其中智慧收费管理系统是智汇财务的重要板块。智慧收费管理系统顾名思义就是为高校提供各类费用的在线收缴和管理服务。学校通过智慧收费管理系统发起收费信息，学生收到提醒完成在线缴费，系统自动对账生成电子发票回执给学生。与传统收费系统相比：我们拥有丰富的线上产品及服务经验，能更好的帮助学校整合信息流与资金流，化分散为统一，化复杂为简单；整合信息能力更强：支持在线采集信息，减少信息获取的人力消耗，保证信息的全面性、及时性、正确性；控制资金流的能力强：支持灵活分账、自动平账、辅助银行对账，快速清算往来帐务；支持多部门协同工作；传统收费系统仅对学校提供服务支撑，我们除学校外，还为学生提供多种渠道的服务支撑，提升学生使用体验，节省学校人力资源。与其他收费支付产品相比：校园安心付是公司专门面向校园用户，针对校园打造的专属支付产品品牌。我们为每所学校建立“自有、自管、自运营”的统一平台；整合多种在线支付渠道：银联、微信、支付宝、京东等，无需指定银行卡或支付渠道；提供灵活的收费方式：支持多种收费类型，面向多类用户，支持多种发布方式……，适应学校各部门各种收费条件；我们提供7*24小时的400客服电话支持，并提供本地化的售后服务，竭诚为广大学校用户提供最优质的产品和最快捷的服务。

2019-11-01

新华社北京10月31日电（记者 胡浩）记者31日从教育部了解到，为全面振兴本科教育，教育部印发《关于一流本科课程建设的实施意见》提出，实施一流本科课程“双万计划”，经过三年左右时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程。据了解，一流本科课程“双万计划”将全面覆盖所有类型高校、所有类型课程，推动我国本科教育质量整体提升。国家级一流本科课程推荐方式将按照中央部门所属高校、地方高校的办学定位和培养目标特点分赛道推荐，名额分列，省部合建高校推荐课程纳入中央部门高校赛道。教育部将分年度组织专家对推荐课程进行认定，经公示后向社会发布。对认定的国家级一流课程实施动态管理，对课程实际应用、教学效果和共享等进行跟踪监测。认定为国家级一流课程的课程须继续建设五年，其建设和改革成果在指定的网站上集中展示和分享，且定期更新资源和数据。对于未持续更新完善、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将予以撤销。实施意见还围绕提升教师能力、改革教学方法、科学评价学生学习、严格制度管理、强化激励机制等提出具体改革举措。教育部高等教育司司长吴岩介绍，自2018年6月新时代全国高等学校本科教育工作会议以来，特别是全国教育大会以来，教育部推出一系列改革举措振兴本科教育。一年多来，“以本为本”成为最大共识，管理全面严起来了，学生忙起来了，本科毕业开始难起来了。全面振兴本科教育的基本面开始成形。原文：《教育部：实施一流本科课程“双万计划”》文章来源：新华网作者：胡浩